虛實(shí)融合數字化示教線(xiàn)

業(yè)務(wù)介紹

業(yè)務(wù)介紹

圍繞建設先進(jìn)智能制造技術(shù)實(shí)訓基地和針對智能制造人才培養的目標,引入數字化工廠(chǎng)領(lǐng)域成熟的經(jīng)驗和能力,將全面體現數字化雙胞胎(Digital Twin)的驗證即生產(chǎn),實(shí)體即數據兩大核心理念,既涵蓋虛擬的軟件部分,又包含實(shí)體的生產(chǎn)線(xiàn)。構建涵蓋整個(gè)工業(yè)價(jià)值鏈的物理產(chǎn)線(xiàn)和虛擬仿真場(chǎng)景,從產(chǎn)品設計、生產(chǎn)規劃、工藝設計、仿真驗證、工業(yè)工程、生產(chǎn)制造等各個(gè)環(huán)節打造一致的、無(wú)縫的虛擬仿真平臺,形成基于模型的虛擬企業(yè)和基于自動(dòng)化技術(shù)的現實(shí)企業(yè)鏡像。

核心價(jià)值
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數字孿生體系
數字孿生體系

引入西門(mén)子在數字化工廠(chǎng)領(lǐng)域成熟的經(jīng)驗和能力,建設數字孿生智能示教線(xiàn),搭建全面系統的數字孿生教學(xué)體系。

基于工業(yè)實(shí)踐
基于工業(yè)實(shí)踐

結合工業(yè)企業(yè)實(shí)際產(chǎn)品工藝及設備設施,模擬實(shí)際工廠(chǎng)的加工生產(chǎn)情況,更深入的進(jìn)行數字化產(chǎn)教融合。

模塊化崗位實(shí)訓
模塊化崗位實(shí)訓

對應學(xué)院專(zhuān)業(yè)要求,建設支撐模塊化教學(xué)需要的資源設施,實(shí)現模塊教學(xué)與崗位有效對接。

多學(xué)科交叉
多學(xué)科交叉

融入機械、電氣、自動(dòng)化、機器人、數控加工、數字化設計、仿真驗證、運營(yíng)管理、物聯(lián)網(wǎng)、云平臺、大數據等多學(xué)科要素,提供跨專(zhuān)業(yè)的實(shí)際工程案例和實(shí)驗指導手冊,提高對智能制造數字化領(lǐng)域的系統性認知。